Профориентация детей с особенностями психофизического развития

• Методические рекомендации по профессиональной ориентации учащихся с особенностями психофизического развития

• Информация об учреждениях образования, осуществляющих прием лиц с особенностями психофизического развития для получения профессионально-технического образования

• Рекомендации по созданию специальных условий при получении профессионального образования лицами с особенностями психофизического развития, в том числе инвалидами 

• Методические рекомендации по организации патронатного сопровождения выпускников с особенностями психофизического развития 

Общая информация

Что отличает ребенка, готового к обучению в школе?

На что обратить внимание до обучения в школе?

Зачем нужна артикуляционная гимнастика и как её делать?

            Родителям

20 фактов о людях с синдромом дефицита внимания

Как маме проверить своего ребенка до поступления в школу?

            Учителям

Рекомендации учителя-дефектолога педагогам, работающим сучащимися с интеллектуальной недостаточностью

Характеристика детей с особенностями психофизического развития(интеллектуальная недостаточность)

Требования к уроку в классе интегрированного (совместного) обучения и воспитания

Особенности организации учебной деятельности с учащимися с интеллектуальной недостаточностью

Принципы обучения в классе интегрированного (совместного) обучения и воспитания

Этапы урока в классе интегрированного (совместного) обучения и воспитания

Формулировка задач к уроку в классе интегрированного (совместного) обучения и воспитания

Примерные формулировки коррекционных задач

Структура урока в классе интегрированного (совместного) обучения и воспитания

Карты контроля знаний по учебным предметам.