9 февраля состоялся ПДС для педагогов
Тема февральского постоянно-действующего семинара - «Формирование социальной компетенции подростков, нуждающихся в особых условиях воспитания»
В теоретической части семинара педагог социальный раскрыла сущность понятия социальной компетентности, проанализировала уровни развития основных компонентов социальной компетентности (личностного, когнитивного, нравственно-ценностного, деятельностного). Сообщила о признаках социально-компетентного поведения подростков. Отметила эффективность формирования социальной компетентности подростков, нуждающихся в особых условиях воспитания. В заключении педагог социальный отметила, что социально-педагогическая деятельность, ориентированная на формирование социальной компетентности у подростков «группы риска», помимо традиционно осуществляемых профилактических и коррекционно-реабилитационных мер предусматривает также непосредственную индивидуальную или групповую помощь в решении возникающих проблем; реализацию педагогической поддержки социального развития; организацию социально-педагогического сопровождения социализации подростков.
В практической части семинара педагог-психолог познакомила классных руководителей со шкалой социальной компетентности, которая направлена на выявление уровня социальной компетентности подростков 10-16 лет и позволяет выявить как общий уровень социальной компетенции подростка в соответствии с возрастом, так и компетентность в отдельных областях.
